"Was sollen die Schüler bei mir eigentlich genau lernen?"
(zu der Veranstaltung "Hirngerechtes Lernen" vom 31.01.07.)
Eine gute Frage, die sich jeder Lehrer vor seinem Unterricht stellen sollte und auf die er dann auch stets eine gute Antwort parat haben sollte. Alles, was man seinen Schülern antut, muss man mit guten und sinnvollen Argumenten verteidigen können. Wichtig ist auch, dass man die Antwort auf diese Frage wie gesagt vor dem Unterricht hat. Man arbeitet schließlich auch nach einem Lehrplan, in dem steht, was ein Schüler am Ende eines Jahres für Fähígkeiten und Wissen erlernt haben soll.
Also: Erst die Grundlagen einer Stunde wissen, dann sie Stunde selber ausarbeiten. Man kann sich später schließlich nicht seine Stunde anschauen und überlegen: "Ja, was haben die Kinder jetzt eigentlich gelernt?".
Eine gute Frage, die sich jeder Lehrer vor seinem Unterricht stellen sollte und auf die er dann auch stets eine gute Antwort parat haben sollte. Alles, was man seinen Schülern antut, muss man mit guten und sinnvollen Argumenten verteidigen können. Wichtig ist auch, dass man die Antwort auf diese Frage wie gesagt vor dem Unterricht hat. Man arbeitet schließlich auch nach einem Lehrplan, in dem steht, was ein Schüler am Ende eines Jahres für Fähígkeiten und Wissen erlernt haben soll.
Also: Erst die Grundlagen einer Stunde wissen, dann sie Stunde selber ausarbeiten. Man kann sich später schließlich nicht seine Stunde anschauen und überlegen: "Ja, was haben die Kinder jetzt eigentlich gelernt?".
GuyL - 3. Feb, 13:55
